为深入贯彻落实2026年全国教育工作会议精神，推动“十五五”教育事业高质量发展，通识教育学院英语教研室、体育教研室、心理教研室、学生素质教研室及艺文教研室于1月13日分别召开集体备课会。各教研室围绕立德树人根本任务，结合学科特色与教育发展新要求，为新学年第二学期教学任务谋篇布局，凝聚育人合力。

聚焦立德树人，筑牢教育根基

全国教育工作会议强调，要“坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务，促进学生身心健康、全面发展。各教研室以此为纲，将思政教育与学科教学深度融合。

英语教研室提出，将国家通用语言文字推广与跨文化交际能力培养结合，开发“行业英语+思政案例”特色课程模块，例如在商贸英语教学中融入中国传统文化与国际合作案例，强化学生的文化自信与全球视野。

心理教研室围绕“五育并举”要求，设计“心理健康+劳动实践”融合课程，通过情景模拟、团体辅导等形式，助力学生心理韧性提升与全面发展。

心理教研室备课会现场

英语教研室备课会现场

服务国家战略，深化产教融合

会议提出“强化教育对科技和人才的支撑作用”，要求“启动国家交叉学科中心建设，完善高校科技成果转化网络体系”。各教研室立足专业特色，探索服务区域发展的路径。

艺文教研室计划将非遗技艺、数字艺术等纳入美育课程，联合地方文化机构开发“非遗传承人进课堂”项目，推动中华优秀传统文化创造性转化。

学生素质教研室以“职业素养提升”为核心，构建“通识技能+专业认证”双轨培养模式，针对人工智能、智能制造等新兴领域，增设数据分析、创新思维等通识课程模块。

艺文教研室备课会现场

创新教学模式，赋能教育变革

会议强调“深化教育综合改革，扎实推进人工智能赋能教育”，要求“加快普及全学段人工智能通识教育”。各教研室积极探索技术赋能教学的创新实践。

体育教研室引入AI运动分析系统，通过智能设备实时监测学生体能数据，动态调整教学方案，推动“健康学校”建设落地。

体育教研室备课会现场

协同育人机制，夯实安全底线

会议要求“统筹高质量发展和高水平安全”，各教研室在备课中强化底线思维。

学生素质教研室完善“课程思政风险点排查清单”，针对网络舆情、意识形态等问题设计教学应对策略，筑牢育人安全防线。

心理教研室联合辅导员团队建立“学业预警-心理疏导-家校联动”机制，通过大数据分析筛查潜在心理问题学生，提供精准帮扶。

学生素质教研室备课会现场

以“攻坚”姿态，开启教育新程

全国教育工作会议将2026年定位为“教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年”，强调“以攻坚精神奋力推进新一年各项重大任务”。通识教育学院院长张宇斐在总结中提出，各教研室需以“钉钉子精神”落实会议精神，聚焦“通专融合”“AI赋能”等方向，持续优化课程体系，为培养“德技并修、知行合一”的高素质人才贡献通识力量。

新学期，通识教育学院将以集体备课会为契机，推动教育理念革新与教学实践创新，为“十五五”教育事业高质量发展注入新动能。